Mesečni arhiv: junij 2022

Naravoslovni dan v 4. in 5. razredu – KRAŠKI SVET

V četrtek, 2. 6. 2022, smo imeli učenci 4. in 5. razreda naravoslovni dan. Z avtobusom smo se odpeljali v Postojno in obiskali Muzej krasa. Sprejel nas je kustos Primož, nam predstavil okostje jamskega medveda, razkazal dragocene fosilne ostanke in okameneli dinozavrov iztrebek. Opisal nam je postopek izdelave odlitka fosila. Vsakemu učencu je podaril odlitek živalskega zobovja, rogov, školjk, kosti, …, ki smo jih kasneje pobarvali in odnesli s seboj domov. Ogled muzeja smo nadaljevali z gospo Nadjo. Ta nam je skozi razstavo predstavila značilnosti kraškega sveta. Ogledali smo si nastanek in raztapljanje apnenca, spoznali smo življenje ljudi v prazgodovini...

MyMachine – moj sanjski stroj

Na pobudo Regijskega razvojnega centra ROD Ajdovščina smo sodelovali v projektu MyMachine. Učenci prvega in drugega razreda matične šole so že v začetku leta narisali vsak svoj sanjski stroj. Ilustracije sanjskih strojev so bile domiselne, zanimive, neverjetne. Delovanje sanjskih strojev so predstavili dijakom in študentom Šolskega centra Nova Gorica. V naslednji fazi so dijaki in študentje, ki se srečujejo v mentorskem programu Garaža v Ajdovščini in Medpodjetniškem izobraževalnem centru – Šolski center Nova Gorica, nekatere njihove ideje skušali uresničiti. Na podlagi izvirnosti idej so izbrali ilustracijo sanjskega stroja, nato izdelali načrte ter nekatere prototipe le teh. V torek, 24. maja,...

Priznanja na likovnem natečaju

Na mednarodnem likovnem natečaju Kraj, tukaj in zdaj so sodelovali tudi nekateri učenci 4. razreda OŠ Col. Med več kot tisoč prispelimi likovnimi deli, so njihovi izdelki bili izbrani na razstavo in zanje so učenci prejeli priznanja. Liam Komianc je prejel srebrno priznanje, Martin Bajc, Jernej Benčina, Ema Rovan, Izak Tratnik in Tine Benčina pa bronasto priznanje. Iskrene čestitke vsem! Učiteljica Heidi Rodman Sever

Pouk v gozdu

V petek,  20. 5. 2022, je v 4. razredu pouk potekal v gozdu. Nekatere veščine in znanja, ki so jih učenci pridobili v razredu, so še nadgradili in utrdili zunaj učilnice, v naravi. Preizkusili so se v orientaciji, spoznavali drevesne vrste in podrastje v okolici doma. S pomočjo pripravljenih nalog so raziskovali, opisovali, merili in svoje ugotovitve zapisali. Poleg vsega so bili otroci gibalno aktivni, krepili so čut za skupinsko delo in sodelovanje, ter se učili odgovornega in spoštljivega odnosa do narave. Heidi Rodman Sever